RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL T4/SEJARAH T4/PENGAJIAN AM T6RK4
MINGGU 39
Tarikh
|
23.09.2013 (Isnin)
|
Kelas
|
4K4
|
Masa
|
07.05pg-08.15pg
|
Subjek
|
Sejarah
|
Tajuk
|
Bab 9: Perkembangan Di Eropah
9.3: Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Menyatakan maksud Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian.
ii) Menghuraikan kesan-kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian.
|
Hasil Pembelajaran
|
Membolehkan pelajar menghuraikan kesan Revolusi Pertanian dan Perindustrian.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang Gerakan Reformation.
|
Aktiviti
|
Penerangan, sumbangsaran dan membuat latihan.
|
ABM
|
Papan hitam, buku teks, buku rujukan
|
KBKK
|
Menghuraikan, menyenaraikan.
|
Nilai/unsurtingkah laku patriotisme
|
Kreatif dan inovatif untuk pembangunan negara.
· Sentiasa bersikap kreatif dan inovatif.
|
Istilah/Konsep
|
Revolusi, pengkhususan, pengeluaran.
|
Refleksi Kendiri
|
70%pelajar memahami topik yang diajar. 30% pelajar masih memerlukan bimbingan guru.
|
Tarikh
|
23.09.2013 (Isnin)
|
Kelas
|
6RK4
|
Masa
|
09.45pg-10.55pg
|
Subjek
|
Pengajian Am.
|
Aktiviti
|
Membuat ulangkaji bagi persediaan Peperiksaan Percubaan STPM Penggal 1.
|
Tarikh
|
24.09.2013 (Selasa)
|
Kelas
|
4K2
|
Masa
|
07.05pg-09.15pg
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
Tajuk
|
Bab 7: Nilai Berkaitan Dengan Keamanan Dan Keharmonian
7.2: Nilai Saling Membantu dan Bekerjasama
7.3: Nilai Saling Menghormati Antara Negara
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Menyedari kepentingan saling membantu dan bekerjasama untuk menjayakan Wawasan 2020.
ii) Menjelaskan cabaran-cabaran yang terdapat dalam Wawasan 2020.
iii) Menjelaskan Dasar Berkecuali yang diamalkan oleh Malaysia.
|
Hasil Pembelajaran
|
i) Menerima cabaran-cabaran Wawasan 2020 dan berusaha menjadikannya kenyataan.
ii) Menyokong Dasar Berkecuali Malaysia yang menghormati semua negara di dunia.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tantang nilai hidup bersama secara aman.
|
ABM
|
Buku teks, Buku rujukan, papan hitam.
|
Aktiviti
|
Guru membuat penerangan, soal jawab dan memberi latihan kepada pelajar.
|
Penerapan Nilai
|
Nilai saling membantu dan bekerjasama, nilai saling membantu antara negara.
|
KBKK
|
Menerangkan dan menjana idea.
|
Refleksi
|
Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.
|
Tarikh
|
24.09.2013 (Selasa)
|
Kelas
|
4K9
|
Masa
|
08.15pg-09.25pg
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
Tajuk
|
Bab 7: Nilai Berkaitan Dengan Keamanan Dan Keharmonian
7.2: Nilai Saling Membantu dan Bekerjasama
7.3: Nilai Saling Menghormati Antara Negara
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Menyedari kepentingan saling membantu dan bekerjasama untuk menjayakan Wawasan 2020.
ii) Menjelaskan cabaran-cabaran yang terdapat dalam Wawasan 2020.
iii) Menjelaskan Dasar Berkecuali yang diamalkan oleh Malaysia.
|
Hasil Pembelajaran
|
i) Menerima cabaran-cabaran Wawasan 2020 dan berusaha menjadikannya kenyataan.
ii) Menyokong Dasar Berkecuali Malaysia yang menghormati semua negara di dunia.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tantang nilai hidup bersama secara aman.
|
ABM
|
Buku teks, Buku rujukan, papan hitam.
|
Aktiviti
|
Guru membuat penerangan, soal jawab dan memberi latihan kepada pelajar.
|
Penerapan Nilai
|
Nilai saling membantu dan bekerjasama, nilai saling membantu antara negara.
|
KBKK
|
Menerangkan dan menjana idea.
|
Refleksi
|
Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.
|
Tarikh
|
24.09.2013 (Selasa)
|
Kelas
|
6RK4
|
Masa
|
10.55pg-11.30pg
|
Subjek
|
Pengajian Am. (Tutorial)
|
Aktiviti
|
Membuat ulangkaji bagi persediaan Peperiksaan Percubaan STPM Penggal 1.
|
Tarikh
|
24.09.2013 (Selasa)
|
Kelas
|
4K4
|
Masa
|
12.05tgh-12.40tgh
|
Subjek
|
Sejarah
|
Tajuk
|
Bab 10: Dasr British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
10.1: Ekonomi Tradisional
10.2: Ekonomi Dagangan
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Menyatakan maksud ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan.
ii) Menghuraikan ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan.
|
Hasil Pembelajaran
|
Membolehkan pelajar menghuraikan ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang imperialism di Asia Tenggara.
|
Aktiviti
|
Penerangan, sumbangsaran dan membuat latihan.
|
ABM
|
Papan hitam, buku teks, buku rujukan
|
KBKK
|
Menghuraikan, menyenaraikan.
|
Nilai/unsurtingkah laku patriotisme
|
Khazanah negara kebanggan bersama.
· Memanfaatkan kekayaan negara.
|
Istilah/Konsep
|
Sara diri, komersil, dwiekonomi.
|
Refleksi Kendiri
|
Semua pelajar memahami topik yang diajar.
|
Tarikh
|
25.09.2013 (Rabu) – mengiringi pelajar ting.6 Rendah untuk lawatan ke Dewan Undangan Negeri dan Mahkamah di Kuching.
|
Tarikh
|
26.09.2013 (Khamis)
|
Kelas
|
4K2
|
Masa
|
07.05pg-08.15pg
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
Aktiviti
|
Membuat ulangkaji bagi persediaan Peperiksan Akhir Tahun.
|
Tarikh
|
26.09.2013 (Khamis)
|
Kelas
|
4K9
|
Masa
|
09.45pg-10.55pg
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
Aktiviti
|
Membuat ulangkaji bagi persediaan Peperiksan Akhir Tahun.
|
Tarikh
|
26.09.2013 (Khamis)
|
Kelas
|
6RK4
|
Masa
|
11.30pg-12.40tgh
|
Subjek
|
Pengajian Am.
|
Tajuk
|
Peperiksaan Percubaan STPM Penggal 1.
|
Tarikh
|
27.09.2013 (Jumaat) - MC
|
