Minggu 33 (2011)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 

PENDIDIKAN MORAL T4/SEJARAH T4

 

MINGGU 33

 

Tarikh	15.08.2011 (Isnin)
Kelas	4S5
Masa	12.45tgh-01.45tgh
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 5: Nilai Berkaitan Dengan Hak Asasi Manusia 5.4: Nilai Menghormati Hak Golongan Kurang Upaya
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Menyedari bahawa golongan kurang berupaya mempunyai hak sama rata. Menghargai bahawa golongan kurang berupaya dalam bidang tertentu. Melibatkan diri dalam membantu golongan kurang berupaya.
Hasil Pembelajaran	Menerima bahawa kecacatan bukan penghalang untuk berjaya. Mengiktiraf sumbangan golongan yang kurang upaya.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai berkaitan dengan melindungi hak pekerja.
ABM	Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi penerangan, dan latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai menghormati hak golongan kurang upaya, kesungguhan, kerjasama dan mematuhi arahan guru.
KBKK	Menerangkan, menjana idea dan kemahiran menganalisis.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

Tarikh	15.08.2011 (Isnin)
Kelas	4K6
Masa	01.45ptg-02.45ptg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 5: Nilai Berkaitan Dengan Hak Asasi Manusia 5.5: Nilai Melindungi Hak Pengguna
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Mengetahui konsep dan kategori pengguna. Menjelaskan hak-hak pengguna. Melaksanakan hak sebagai pengguna dalam kehidupan.
Hasil Pembelajaran	Membela hak pengguna untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan yang berkualiti.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai berkaitan dengan menghormati hak golongan kurang upaya.
ABM	Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi penerangan, dan latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai melindungi hak pengguna, kesungguhan, kerjasama dan mematuhi arahan guru.
KBKK	Menerangkan, menjana idea dan kemahiran menganalisis.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

Tarikh	15.08.2011 (Isnin)
Kelas	4S2
Masa	04.40ptg-05.05ptg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 5: Nilai Berkaitan Dengan Hak Asasi Manusia 5.4: Nilai Menghormati Hak Golongan Kurang Upaya
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Menyedari bahawa golongan kurang berupaya mempunyai hak sama rata. Menghargai bahawa golongan kurang berupaya dalam bidang tertentu. Melibatkan diri dalam membantu golongan kurang berupaya.
Hasil Pembelajaran	Menerima bahawa kecacatan bukan penghalang untuk berjaya. Mengiktiraf sumbangan golongan yang kurang upaya.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai berkaitan dengan melindungi hak pekerja.
ABM	Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi penerangan, dan latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai menghormati hak golongan kurang upaya, kesungguhan, kerjasama dan mematuhi arahan guru.
KBKK	Menerangkan, menjana idea dan kemahiran menganalisis.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

Tarikh	16.08.2011 (Selasa)
Kelas	4K7
Masa	12.45tgh-01.45tgh
Subjek	Sejarah
Tajuk	Bab 9: Perkembangan Di Eropah 9.2: Penjelajahan Dan Penerokaan - Sebab-sebab Penjelajahan. - Kesan-kesan penjelajahan.
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat:- Menyenaraikan kuasa-kuasa Barat yang terlibat dalam penjelajahan. Menyatakan sebab-sebab penjelajahan kuasa-kuasa Barat. Menyatakan kesan-kesan penjelajahan kuasa-kuasa Barat ke atas masyarakat setempat.
Hasil Pembelajaran	Membolehkan pelajar menghuraikan maksud penjelajahan dan penerokaan serta sebab dan kesannya.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang perkembangan Zaman Reformation.
ABM	Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi penerangan dan nota kepada pelajar.
Nilai patriotism	Kegigihan dan keberanian bangsa.
KBKK	Menerangkan, menjana idea dan meningkatkan daya ingatan tentang fakta.
Refleksi	50% pelajar memahami topik yang diajar. 50% pelajar masih memerlukan bimbingan guru.

 

Tarikh	16.08.2011 (Selasa)
Kelas	4K1
Masa	01.45ptg-02.45ptg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 6: Nilai Berkaitan Dengan Demokrasi 6.1: Nilai Mematuhi Peraturan dan Undang-undang
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Memahami perlunya diwujudkan peraturan dan undang-undang. Menghayati kepentingan peraturan dan undang-undang. Mematuhi peraturan dan undang-undang yang dikuatkuasakan.
Hasil Pembelajaran	Menerima kenyataan bahawa setiap kegiatan yang mematuhi undang-undang penting untuk pembangunan dan kestabilan negara. Mematuhi undang-undang negara.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai berkaitan dengan melindungi hak pengguna.
ABM	Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi penerangan, dan latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai mematuhi peraturan dan undang-undang, kesungguhan, kerjasama dan mematuhi arahan guru.
KBKK	Menerangkan, menjana idea dan kemahiran menganalisis.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

Tarikh	17.08.2011 (Rabu)
Kelas	4S5
Masa	01.45ptg-02.45ptg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Ujian 2

 

Tarikh	17.08.2011 (Rabu)
Kelas	4MPV
Masa	03.00ptg-03.25ptg
Subjek	Sejarah
Tajuk	Membuat pembetulan latihan Bab 8

 

 

 

Tarikh	18.08.2011 (Khamis)
Kelas	4K1
Masa	12.45tgh-01.45ptg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Ujian 2

 

Tarikh	18.08.2011 (Khamis)
Kelas	4S2
Masa	03.00ptg-03.50ptg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Ujian 2

 

Tarikh	18.08.2011 (Khamis)
Kelas	4K7
Masa	04.40ptg-05.05ptg
Subjek	Sejarah
Tajuk	Membuat pembetulan latihan Bab 8

 

Tarikh	19.08.2011 (Jumaat)
Kelas	4K7
Masa	02.00ptg-02.50ptg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Ujian 2

 

Tarikh	19.08.2011 (Jumaat)
Kelas	4K6
Masa	03.55ptg-04.35ptg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Ujian 2

 

Tarikh	19.08.2011 (Jumaat)
Kelas	4MPV
Masa	04.35ptg-05.05ptg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Ujian 2

 

 

 

 

Minggu 32 (2011)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 

PENDIDIKAN MORAL T4/SEJARAH T4

 

MINGGU 32

 

Tarikh	08.08.2011 (Isnin)
Kelas	4S5
Masa	07.05pg-08.05pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 5: Nilai Berkaitan Dengan Hak Asasi Manusia 5.3: Nilai Melindungi Hak Pekerja (Sambungan)
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Mengetahui hak pekerja mengikut undang-undang. Memahami peranan pihak-pihak tertentu bagi menjamin kebajikan pekerja. Menghormati jasa dan sumbangan pekerja dalam pembangunan negara.
Hasil Pembelajaran	Menyokong usaha pelbagai pihak dalam meningkatkan kualiti perkhidmatan pekerja.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai berkaitan dengan menghormati hak wanita.
ABM	Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi penerangan, dan latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai melindungi hak pekerja, kesungguhan, kerjasama dan mematuhi arahan guru.
KBKK	Menerangkan, menjana idea dan kemahiran menganalisis.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

Tarikh	08.08.2011 (Isnin)
Kelas	4S5
Masa	08.05pg-09.05pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 5: Nilai Berkaitan Dengan Hak Asasi Manusia 5.3: Nilai Melindungi Hak Pekerja (Sambungan)
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Mengetahui hak pekerja mengikut undang-undang. Memahami peranan pihak-pihak tertentu bagi menjamin kebajikan pekerja. Menghormati jasa dan sumbangan pekerja dalam pembangunan negara.
Hasil Pembelajaran	Menyokong usaha pelbagai pihak dalam meningkatkan kualiti perkhidmatan pekerja.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai berkaitan dengan menghormati hak wanita.
ABM	Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi penerangan, dan latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai melindungi hak pekerja, kesungguhan, kerjasama dan mematuhi arahan guru.
KBKK	Menerangkan, menjana idea dan kemahiran menganalisis.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

Tarikh	08.08.2011 (Isnin)
Kelas	4S2
Masa	11.25pg-11.55pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 5: Nilai Berkaitan Dengan Hak Asasi Manusia 5.3: Nilai Melindungi Hak Pekerja
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Mengetahui hak pekerja mengikut undang-undang. Memahami peranan pihak-pihak tertentu bagi menjamin kebajikan pekerja. Menghormati jasa dan sumbangan pekerja dalam pembangunan negara.
Hasil Pembelajaran	Menyokong usaha pelbagai pihak dalam meningkatkan kualiti perkhidmatan pekerja.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai berkaitan dengan menghormati hak wanita.
ABM	Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi penerangan, dan latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai melindungi hak pekerja, kesungguhan, kerjasama dan mematuhi arahan guru.
KBKK	Menerangkan, menjana idea dan kemahiran menganalisis.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

Tarikh	09.08.2011 (Selasa)
Kelas	4K1
Masa	08.05pg-09.05pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 5: Nilai Berkaitan Dengan Hak Asasi Manusia 5.4: Nilai Menghormati Hak Golongan Kurang Upaya (Latihan)
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Menyedari bahawa golongan kurang berupaya mempunyai hak sama rata. Menghargai bahawa golongan kurang berupaya dalam bidang tertentu. Membuat latihan dengan baik.
Hasil Pembelajaran	Membolehkan pelajar memahami topik yang diajar dan membuat latihan dengan baik.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai berkaitan dengan melindungi hak pekerja.
ABM	Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi penerangan latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai menghormati hak golongan kurang upaya, kesungguhan, kerjasama dan mematuhi arahan guru.
KBKK	Menjana idea dan kemahiran menganalisis.
Refleksi	Kebanyakan pelajar dapat menjawab soalan latihan yang diberi.

 

Tarikh	10.08.2011 (Rabu)
Kelas	4S5
Masa	08.05pg-09.05pg
Subjek	Pendidikan Moral Ceramah Kerjaya

 

Tarikh	10.08.2011 (Rabu)
Kelas	4MPV
Masa	09.25pg-09.55pg
Subjek	Sejarah
Tajuk	Bab 6: Pembentukan Kerajaan Islam Dan Sumbangannya 6.5: Pengaruh Islam Di Asia Tenggara - Ekonomi - Kesenian
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat:- Menyatakan pengaruh Islam dalam masyarakat di Asia Tenggara. Menyenaraikan kerajaan-kerajaan Islam di Asia Tenggara. Mengklasifikasikan pengaruh Islam dalam masyarakat di Asia Tenggara.
Hasil Pembelajaran	Membolehkan pelajar menyatakan pengaruh Islam di Asia Tenggara.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang faktor penyebaran Islam ke Asia Tenggara.
ABM	Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi penerangan dan nota kepada pelajar.
Nilai patriotism	Tabah menghadapi cabaran untuk mencapai kejayaan.
KBKK	Menerangkan, menjana idea dan meningkatkan daya ingatan tentang fakta.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

 

Tarikh	11.08.2011 (Khamis)
Kelas	4K1
Masa	07.05pg-08.05pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 5: Nilai Berkaitan Dengan Hak Asasi Manusia 5.5: Nilai Melindungi Hak Pengguna
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Mengetahui konsep dan kategori pengguna. Menjelaskan hak-hak pengguna. Melaksanakan hak sebagai pengguna dalam kehidupan.
Hasil Pembelajaran	Membela hak pengguna untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan yang berkualiti.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai berkaitan dengan menghormati hak golongan kurang upaya.
ABM	Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi penerangan, dan latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai melindungi hak pengguna, kesungguhan, kerjasama dan mematuhi arahan guru.
KBKK	Menerangkan, menjana idea dan kemahiran menganalisis.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

Tarikh	11.08.2011 (Khamis)
Kelas	4S2
Masa	09.25pg-10.55pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 5: Nilai Berkaitan Dengan Hak Asasi Manusia 5.3: Nilai Melindungi Hak Pekerja (Sambungan)
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Mengetahui hak pekerja mengikut undang-undang. Memahami peranan pihak-pihak tertentu bagi menjamin kebajikan pekerja. Menghormati jasa dan sumbangan pekerja dalam pembangunan negara.
Hasil Pembelajaran	Menyokong usaha pelbagai pihak dalam meningkatkan kualiti perkhidmatan pekerja.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai berkaitan dengan menghormati hak wanita.
ABM	Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi penerangan, dan latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai melindungi hak pekerja, kesungguhan, kerjasama dan mematuhi arahan guru.
KBKK	Menerangkan, menjana idea dan kemahiran menganalisis.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

Tarikh	11.08.2011 (Khamis)
Kelas	4K7
Masa	11.25pg-11.55pg
Subjek	Sejarah
Tajuk	Bab 9: Perkembangan Di Eropah 9.1: Perubahan Masyarakat Dan Budaya Eropah - Perkembangan Zaman Renaissance Di Rom - Kesan Zaman Renaissance Di Eropah
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat:- Menyatakan perkembangan Zaman Renaissance di Rom. Menghuraikan kesan Zaman Renaissance di Eropah.
Hasil Pembelajaran	Membolehkan pelajar menghuraikan perkembangan dan kesan Zaman Renaissance.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang maksud Zaman Renaissance.
ABM	Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi penerangan dan nota kepada pelajar.
Nilai patriotism	Keyakinan diri membuat pembaharuan.
KBKK	Menerangkan, menjana idea dan meningkatkan daya ingatan tentang fakta.
Refleksi	60% pelajar memahami topik yang diajar. 40% pelajar masih memerlukan bimbingan guru.

 

Tarikh	12.08.2011 (Jumaat)
Kelas	4K7
Masa	07.05pg-08.15pg
Subjek	Sejarah
Tajuk	Bab 9: Perkembangan Di Eropah 9.1: Perubahan Masyarakat Dan Budaya Eropah - Maksud Gerakan Reformation. - Perkembangan Gerakan Reformation.
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat:- Menyatakan maksud Gerakan Reformation. Menghuraikan perkembangan Gerakan Reformation.
Hasil Pembelajaran	Membolehkan pelajar menghuraikan maksud dan perkembangan Gerakan Reformation.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang perkembangan Zaman Renaissance.
ABM	Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi penerangan dan nota kepada pelajar.
Nilai patriotism	Keyakinan diri membuat pembaharuan.
KBKK	Menerangkan, menjana idea dan meningkatkan daya ingatan tentang fakta.
Refleksi	50% pelajar memahami topik yang diajar. 50% pelajar masih memerlukan bimbingan guru.

 

Tarikh	12.08.2011 (Jumaat)
Kelas	4K6
Masa	09.40pg-10.40pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 5: Nilai Berkaitan Dengan Hak Asasi Manusia 5.4: Nilai Menghormati Hak Golongan Kurang Upaya
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Menyedari bahawa golongan kurang berupaya mempunyai hak sama rata. Menghargai bahawa golongan kurang berupaya dalam bidang tertentu. Melibatkan diri dalam membantu golongan kurang berupaya.
Hasil Pembelajaran	Menerima bahawa kecacatan bukan penghalang untuk berjaya. Mengiktiraf sumbangan golongan yang kurang upaya.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai berkaitan dengan melindungi hak pekerja.
ABM	Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi penerangan, dan latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai menghormati hak golongan kurang upaya, kesungguhan, kerjasama dan mematuhi arahan guru.
KBKK	Menerangkan, menjana idea dan kemahiran menganalisis.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

Tarikh	12.08.2011 (Jumaat)
Kelas	4MPV
Masa	10.40pg-11.40pg
Subjek	Sejarah
Tajuk	Bab 8: Pembaharuan Dan Pengaruh Islam Di Malaysia Sebelum Kedatangan Barat 8.1: Kesan Kedatangan Islam Terhadap Politik - Pentadbiran - Perundangan
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat:- Menyatakan pengaruhIslam dalam sistem pentadbiran dan perundangan. Menghuraikan pengaruh Islam dalam sistem pentadbiran dan perundangan. Menjelaskan dengan contoh pengaruh Islam dalam undang-undang tidak bertulis dan undang-undang bertulis.
Hasil Pembelajaran	Membolehkan pelajar menghuraikan pengaruh Islam dalam pentadbiran dan perundangan.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang pengaruh Islam di Asia Tenggara.
ABM	Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi nota dan latihan kepada pelajar.
Nilai patriotisme	Bertanggungjawab menjamin keharmonian.
KBKK	Menerangkan, menjana idea dan meningkatkan daya ingatan tentang fakta.
Refleksi	50% pelajar memahami topik yang diajar. 50% pelajar masih memerlukan bimbingan guru.