MINGGU 17 (2013)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL T4/SEJARAH T4

MINGGU 17

Tarikh	22.04.2013 (Isnin)
Kelas	4K4
Masa	08.15pg-09.25pg
Subjek	Sejarah
Tajuk	Bab 5: Kerajaan Islam Di Madinah         5.1: Perjanjian Aqabah Pertama Dan Perjanjian Aqabah Kedua         5.2: Hijrah
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat:- i)                    Menyatakan kepentingan Perjanjian Aqabah Pertama dan Perjanjian Aqabah Kedua. ii)                  Menerangkan maksud hijrah dalam Islam. iii)                Menyenaraikan sebab-sebab Nabi Muhammad berhijrah ke Madinah.
Hasil Pembelajaran	Membolehkan pelajar menghuraikan Perjanjian Aqabah Pertama dan Perjanjian Aqabah Kedua serta menghuraikan maksud hijrah.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang reaksi masyarakat Arab Makkah terhadap penyebaran Islam.
Aktiviti	Kajian peta Semenanjung Tanah Arab mengenai hijrah Nabi Muhammad, perbincangan, menjawab soalan kuiz.
ABM	Papan hitam, buku teks, buku rujukan
KBKK	Menghuraikan, menyenaraikan.
Nilai/unsurtingkah laku patriotisme	Toleransi kaum melahirkan masyarakat cemerlang. ·         Saling menghormati.
Istilah/Konsep	Perjanjian Aqabah, hijrah.
Refleksi Kendiri	40%pelajar sukar membezakan isi Perjanjian Aqabah Pertama dan Kedua. 60% pelajar memahami topik yang diajar.

Tarikh	23.04.2013- 24.4.2013 (Selasa & Rabu)
Kelas	6AK4
Masa	07.05pg-12.40tgh
Subjek	Pembentangan PBS pelajar.

Tarikh	25.04.2013 (Khamis)
Kelas	4K2
Masa	07.05pg-08.15pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 2: Nilai Berkaitan Dengan Kekeluargaan        2.4: Nilai Tanggungjawab Terhadap Keluarga
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat:- i)                    Menyatakan kepentingan mengeratkan hub ungan kekeluargaan. ii)                  Mengambil berat dan saling membantu sesame anggota keluarga. iii)                Menghadapai cabaran dan dugaan bersama anggota keluarga.
Hasil Pembelajaran	i)                    Bertanggungjawab terhadap keluarga bagi membentuk keluarga bahagia.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai mengekalkan tradisi kekeluargaan.
ABM	Buku teks, Buku rujukan, papan hitam.
Aktiviti	Penerangan, perbincangan dan membuat latihan.
Penerapan Nilai	Nilai bertanggungjawab terhadap keluarga.
KBKK	Menjana idea.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

Tarikh	25.04.2013 (Khamis)
Kelas	4K9
Masa	09.40pg-10.55pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 2: Nilai Berkaitan Dengan Kekeluargaan        2.1: Nilai Kasih Sayang Terhadap Keluarga
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat:- i)                    Menghargai jasa ibu bapa. ii)                  Membuat soalan latihan di dalam buku teks. iii)                Membuat persembahan lirik lagu yang bertemakan kasih sayang terhadap keluarga.
Hasil Pembelajaran	i)                    Meraikan hari-hari istimewa keluarga sebagai menunjukkan kasih sayang terhadap keluarga.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai kesederhanaan.
ABM	Buku teks, Buku rujukan, papan hitam.
Aktiviti	Pelajar membuat persembahan mengenai ciptaan lirik lagu bertemakan nilai kasih sayang terhadap keluarga.
Penerapan Nilai	Nilai kasih sayang terhadap keluarga.
KBKK	Menjana idea.
Refleksi	Kebanyakan pelajar melibatkan diri dalam aktiviti di dalam kelas yang dijalankan secara berkumpulan.

Tarikh	26.04.2013 (Jumaat)
Kelas	5K4
Masa	10.40pg-11.40pg
Subjek	Sit-in

MINGGU 16 (2013)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL T4/SEJARAH T4

MINGGU 16

Tarikh	15.04.2013 (Isnin)
Kelas	4K4
Masa	08.15pg-09.25pg
Subjek	Sejarah
Tajuk	Bab 4: Kemunculan Tamadun Islam Dan Perkembangannya Di Makkah         4.1: Masyarakat Arab Jahiliah dan ciri-cirinya.         4.2: Kehidupan Nabi Muhammad s.a.w. Sebelum Dilantik Menjadi Rasul.         4.3: Keperibadian Nabi Muhammad s.a.w.
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat:- i)                    Menjelaskan maksud jahiliah dan ciri-ciri masyarakat Arab jahiliah. ii)                  Merasionalkan masyarakat Arab jahiliah berpegang teguh kepada sistem kabilah. iii)                Mengisahkan riwayat hidup Nabi Muhammad dan keperibadian Nabi Muhammad.
Hasil Pembelajaran	Membolehkan pelajar menghuraikan ciri-ciri masyarakat Arab jahiliah dan sifat keperibadian Nabi Muhammad.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang pengaruh Hindu-Buddha dalam kesenian dan kesusasteraan.
Aktiviti	Perbincangan, bercerita, mengkaji carta salasilah Nabi Muhammad s.a.w.
ABM	Papan hitam, buku teks, buku rujukan.
KBKK	Menghuraikan, menyenaraikan.
Nilai/unsurtingkah laku patriotisme	Bersemangat kekitaan, kepimpinan agung untuk kesejahteraan ummah. ·         Semangat bermasyarakat. ·         Mencontohi pemimpin agung.
Istilah/Konsep	Jahiliah, peperangan al-Basus, siddiq, tabliq, fatanah.
Refleksi Kendiri	Semua pelajar memahami topik yang diajar.

Tarikh	16.04.2013 (Selasa)
Kelas	4K2
Masa	07.05pg-08.15pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 2: Nilai Berkaitan Dengan Kekeluargaan        2.3: Nilai Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat:- i)                    Menerima amalan yang menjadi tradisi kekeluargaan masing-masing. ii)                  Mengamalkan tradisi keluarga dalam kehidupan seharian. iii)                Menyatakan kepentingan mengekalkan tradisi kekeluargaan.
Hasil Pembelajaran	i)                    Mengamalkan tradisi keluarga dalam kehidupan.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai hormat dan taat kepada anggota keluarga.
ABM	Buku teks, Buku rujukan, papan hitam.
Aktiviti	Membuat perbincangan dan guru member latihan bertulis.
Penerapan Nilai	Nilai mengekalkan tradisi kekeluargaan..
KBKK	Menjana idea.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

Tarikh	16.04.2013 (Selasa)
Kelas	4K9
Masa	08.15pg-09.25pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 2: Nilai Berkaitan Dengan Kekeluargaan        2.2: Nilai Hormat Dan Taat Kepada Anggota Keluarga
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat:- i)                    Peka terhadap keperluan dan perasaan anggota keluarga. ii)                  Menghindari konflik sesama anggota keluarga. iii)                Mengetahui cara menghormati anggota keluarga.
Hasil Pembelajaran	i)                    Peka terhadap keperluan dan perasaan anggota keluarga.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai kasih sayang terhadap keluarga.
ABM	Buku teks, Buku rujukan, papan hitam.
Aktiviti	Guru membuat penerangan, soal jawab dan memberi latihan kepada pelajar serta membuat aktiviti berkumpulan.
Penerapan Nilai	Nilai hormat dan taat kepada anggota keluarga.
KBKK	Menerangkan dan menjana idea.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

Tarikh	17.04.2013 (Rabu)
Kelas	4K1, 4S1
Masa	09.45pg-10.20pg, 11.30pg-12.05tgh
Subjek	Sit-in

Tarikh	18.04.2013 (Khamis)
Kelas	4K2
Masa	07.05pg-08.15pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 2: Nilai Berkaitan Dengan Kekeluargaan        2.3: Nilai Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat:- i)                    Menerima amalan yang menjadi tradisi kekeluargaan masing-masing. ii)                  Mengamalkan tradisi keluarga dalam kehidupan seharian. iii)                Menyatakan kepentingan mengekalkan tradisi kekeluargaan.
Hasil Pembelajaran	i)                    Mengamalkan tradisi keluarga dalam kehidupan.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai hormat dan taat kepada anggota keluarga.
ABM	Buku teks, Buku rujukan, papan hitam.
Aktiviti	Ativiti berkumpulan, pembentangan, penerangan dan sumbangsaran.
Penerapan Nilai	Nilai mengekalkan tradisi kekeluargaan..
KBKK	Menjana idea.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

Tarikh	18.04.2013 (Khamis)
Kelas	4K9
Masa	08.15pg-09.25pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 2: Nilai Berkaitan Dengan Kekeluargaan        2.3: Nilai Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat:- i)                    Menerima amalan yang menjadi tradisi kekeluargaan masing-masing. ii)                  Mengamalkan tradisi keluarga dalam kehidupan seharian. iii)                Menyatakan kepentingan mengekalkan tradisi kekeluargaan.
Hasil Pembelajaran	i)                    Mengamalkan tradisi keluarga dalam kehidupan.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai hormat dan taat kepada anggota keluarga.
ABM	Buku teks, Buku rujukan, papan hitam.
Aktiviti	Membuat perbincangan dan guru member latihan bertulis.
Penerapan Nilai	Nilai mengekalkan tradisi kekeluargaan..
KBKK	Menjana idea.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

Tarikh	19.04.2013 (Jumaat)
Kelas	4K2
Masa	10.4pg-11.40pg
Subjek	Sit-in