RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL T4/SEJARAH T4
MINGGU 12
Tarikh
|
18.03.2013 (Isnin)
|
Kelas
|
5S2
|
Masa
|
07.05pg-07.40pg
|
Subjek
|
Sit-in
|
Tarikh
|
18.03.2013 (Isnin)
|
Kelas
|
4K4
|
Masa
|
08.15pg-09.25pg
|
Subjek
|
Sejarah
|
Tajuk
|
Bab 2: Peningkatan Tamadun
2.2: Aspek-aspek Peningkatan Tamadun
a) Pemerintahan dan Pentadbiran
b) Perundangan
c) Perluasan Kuasa
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Mengenalpasti aspek-aspek peningkatan tamadun.
ii) Menghuraikan aspek-aspek peningkatan Tamadun Yunani, Rom, China dan India dari segi pemerintahan dan pentadbiran, perundangan dan perluasan kuasa.
iii) Menjawab soalan kuiz dengan baik.
|
Hasil Pembelajaran
|
Membolehkan pelajar membandingkan system pentadbiran di Rom dan Yunani.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang latar belakang Tamadun Yunani, Rom, China dan India.
|
Aktiviti
|
Penerangan, pembentangan, sumbangsaran.
|
ABM
|
Papan hitam, buku teks, buku rujukan.
|
KBKK
|
Menghuraikan, menyenaraikan.
|
Nilai/unsurtingkah laku patriotisme
|
Kemakmuran Dan Kegemilangan Negara.
· Bersama membina kegemilangan negara.
|
Istilah/Konsep
|
Monarki, oligarki, aristokrasi, diktator(tirani), demokrasi dan aristokrasi.
|
Refleksi Kendiri
|
70% pelajar memahami topik yang diajar. 30% pelajar masih memerlukan bimbingan guru.
|
Tarikh
|
18.03.2013 (Isnin)
|
Kelas
|
4K10
|
Masa
|
10.20pg-11.30pg
|
Subjek
|
Sit-in
|
Tarikh
|
19.03.2013 (Selasa)
|
Kelas
|
4K2
|
Masa
|
07.05pg-08.15pg
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
Tajuk
|
Bab 1: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
1.10: Nilai Keadilan
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Mengetahui organisasi yang boleh membantu dalam menegakkan keadilan.
ii) Membuat ramalan tentang kesan pengadilan yang berat sebelah.
iii) Bersikap adil dalam mengambil tindakan dan keputusan.
|
Hasil Pembelajaran
|
i) Menerima amalan keadilan melalui sistem kehakiman negara.
ii) Bersikap adil dalam mengambil tindakan dan membuat keputusan.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai kasih sayang.
|
ABM
|
Buku teks, Buku rujukan, papan hitam.
|
Aktiviti
|
Guru membuat penerangan, soal jawab dan memberi latihan kepada pelajar.
|
Penerapan Nilai
|
Nilai keadilan.
|
KBKK
|
Menerangkan dan menjana idea.
|
Refleksi
|
Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.
|
Tarikh
|
19.03.2013 (Selasa)
|
Kelas
|
4K9
|
Masa
|
08.15pg-09.25pg
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
Tajuk
|
Bab 1: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
1.9: Nilai Kasih Sayang
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Memahami nilai kasih sayang dalam kehidupan.
ii) Menyedari kepentingan ilmu untuk kesejahteraan hidup.
iii) Mengamalkan kasih sayang dalam kehidupan.
|
Hasil Pembelajaran
|
i) Mengamalkan kasih sayang dengan menggunakan pelbagai ilmu secara bijaksana tanpa menyalahgunakannya.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai kerajinan.
|
ABM
|
Buku teks, Buku rujukan, papan hitam.
|
Aktiviti
|
Guru membuat penerangan, soal jawab dan memberi latihan kepada pelajar.
|
Penerapan Nilai
|
Nilai kasih sayang.
|
KBKK
|
Menerangkan dan menjana idea.
|
Refleksi
|
Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.
|
Tarikh
|
20.03.2013 (Rabu)
|
Kelas
|
4K6
|
Masa
|
08.15pg-09.25pg
|
Subjek
|
Sit-in
|
Tarikh
|
20.03.2013 (Rabu)
|
Kelas
|
4K8
|
Masa
|
10.55pg-12.05tgh
|
Subjek
|
Sit-in
|
Tarikh
|
21.03.2013 (Khamis)
|
Kelas
|
4K2
|
Masa
|
07.05pg-08.15pg
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
Tajuk
|
Bab 1: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
1.10: Nilai Rasional
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Mengamalkan sikap rasional dalam setiap tindakan.
ii) Memberi dan menerima teguran dengan fikiran terbuka.
iii) Mempertimbangkan sesuatu perkaradengan sewajarnya sebelum bertindak.
|
Hasil Pembelajaran
|
i) Mengamalkan sikap rasional dalam setiap tindakan.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai keadilan.
|
ABM
|
Buku teks, Buku rujukan, papan hitam.
|
Aktiviti
|
Guru membuat penerangan, soal jawab dan memberi latihan kepada pelajar.
|
Penerapan Nilai
|
Nilai kasih rasional.
|
KBKK
|
Menerangkan dan menjana idea.
|
Refleksi
|
Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.
|
Tarikh
|
21.03.2013 (Khamis)
|
Kelas
|
4K9
|
Masa
|
09.45pg-10.55pg
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
Tajuk
|
Bab 1: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
1.10: Nilai Keadilan
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Mengetahui organisasi yang boleh membantu dalam menegakkan keadilan.
ii) Membuat ramalan tentang kesan pengadilan yang berat sebelah.
iii) Bersikap adil dalam mengambil tindakan dan keputusan.
|
Hasil Pembelajaran
|
i) Menerima amalan keadilan melalui sistem kehakiman negara.
ii) Bersikap adil dalam mengambil tindakan dan membuat keputusan.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai kasih sayang.
|
ABM
|
Buku teks, Buku rujukan, papan hitam.
|
Aktiviti
|
Guru membuat penerangan, soal jawab dan memberi latihan kepada pelajar.
|
Penerapan Nilai
|
Nilai keadilan.
|
KBKK
|
Menerangkan dan menjana idea.
|
Refleksi
|
Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.
|
