Minggu 8

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 

PENDIDIKAN MORAL T5/SEJARAH T4

 

MINGGU 8

 

Tarikh	20.02.2012 (Isnin)
Kelas	5K1
Masa	07.05pg-08.15pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 1: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri 1.8: Nilai Kerajinan
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Menyatakan kepentingan sikap rajin dalam kehidupan. Mengamalkan sikap rajin yang diamalkan oleh masyarakat silam sebagai panduan untuk berjaya. Mengetahui amalan individu yang rajin.
Hasil Pembelajaran	Bersikap rajin dengan mencontohi kejayaan peristiwa silam sebagai panduan untuk berjaya.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai berdikari
ABM	Buku teks, buku rujukan, papan hitam.
Aktiviti	Guru membuat perbincangan dan memberi latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai kerajinan.
KBKK	Menerangkan dan menjana idea.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

Tarikh	20.02.2012 (Isnin)
Kelas	4K7
Masa	09.45pg-10.55pg
Subjek	Sejarah
Tajuk	Bab 2: Peningkatan Tamadun 2.1: Latar Belakang Tamadun 2.2: Aspek-aspek Peningkatan Tamadun
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat:- Menyatakan latar belakang Tamadun Yunani,Rom,China dan India. Menghuraikan aspek-aspek peningkatan Tamadun Yunani dan Rom dari aspek pemerintahan dan pentadbiran.
Hasil Pembelajaran	Membolehkan pelajar menyatakan dan menghuraikan aspek peningkatan Tamadun Yunani dan Rom dari segi pemerintahan dan pentadbiran.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang membuat latihan Bab 1 .
ABM	Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi penerangan dan latihan kepada pelajar.
Nilai patriotisme	Kemakmuran dan kegemilangan negara.
KBKK	Menerangkan, menjana idea dan meningkatkan daya ingatan tentang fakta.
Refleksi	60% pelajar dapat membuat latihan dengan baik. 40% pelajar masih memerlukan bimbingan guru.
Tarikh	20.02.2012 (Isnin)
Kelas	5S2
Masa	12.05tgh-12.40tgh
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 1: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri 1.9: Nilai Kasih Sayang
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Mengamalkan sikap prihatin terhadap masalah sosial masyarakat. Mengamalkan sikap mengambil berat terhadap masalah alam sekitar. Mencadangkan cara mengatasi masalah sosial masyarakat.
Hasil Pembelajaran	Mengambil berat dan melibatkan diri dalam menangani pelbagai masalah dalam masyarakat.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai kerajinan.
ABM	Buku teks, buku rujukan, papan hitam.
Aktiviti	Guru membuat perbincangan dan memberi latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai kasih sayang.
KBKK	Menerangkan dan menjana idea.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

Tarikh	21.02.2012 (Selasa)
Kelas	4K7
Masa	08.15pg-09.25pg
Subjek	Sejarah
Tajuk	Bab 2: Peningkatan Tamadun 2.1: Latar Belakang Tamadun 2.2: Aspek-aspek Peningkatan Tamadun
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat:- Menyatakan latar belakang Tamadun Yunani,Rom,China dan India. Menghuraikan aspek-aspek peningkatan Tamadun China dan India dari aspek pemerintahan dan pentadbiran. Menghuraikan aspek peningkatan Tamadun Yunani dan Rom dari segi perundangan.
Hasil Pembelajaran	Membolehkan pelajar menyatakan dan menghuraikan aspek peningkatan Tamadun China dan India dari segi pemerintahan dan pentadbiran serta aspek perundangan Tamadun Yunani dan Rom.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang aspek pemerintahan dan pentadbiran Tamadun Yunani dan Rom .
ABM	Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi penerangan dan latihan kepada pelajar.
Nilai patriotisme	Kemakmuran dan kegemilangan negara.
KBKK	Menerangkan, menjana idea dan meningkatkan daya ingatan tentang fakta.
Refleksi	60% pelajar dapat membuat latihan dengan baik. 40% pelajar masih memerlukan bimbingan guru.

 

Tarikh	21.02.2012 (Selasa)
Kelas	5K6
Masa	09.45pg-10.55pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 1: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri 1.10: Nilai Keadilan
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Menyedari bahawa amalan keadilan penting dalam pentadbiran kerajaan. Menerangkan kepentingan amalan keadilan dalam pentadbiran kerajaan. Mengamalkan sikap keadilan dalam masyarakat.
Hasil Pembelajaran	Akur dengan prinsip keadilan yang dipraktikkan dalam pentadbiran kerajaan.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai kasih sayang.
ABM	Buku teks, buku rujukan, papan hitam.
Aktiviti	Guru membuat perbincangan dan memberi latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai kasih sayang.
KBKK	Menerangkan dan menjana idea.
Refleksi	40% pelajar memahami topik yang diajar. 60% pelajar masih memerlukan bimbingan guru.

 

Tarikh	22.02.2012 (Rabu)
Kelas	5S5
Masa	08.05pg-09.25pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 1: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri 1.9: Nilai Kasih Sayang
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Mengamalkan sikap prihatin terhadap masalah sosial masyarakat. Mengamalkan sikap mengambil berat terhadap masalah alam sekitar. Mencadangkan cara mengatasi masalah sosial masyarakat.
Hasil Pembelajaran	Mengambil berat dan melibatkan diri dalam menangani pelbagai masalah dalam masyarakat.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai kerajinan.
ABM	Buku teks, buku rujukan, papan hitam.
Aktiviti	Guru membuat perbincangan dan memberi latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai kasih sayang.
KBKK	Menerangkan dan menjana idea.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

 

Tarikh	22.02.2012 (Rabu)
Kelas	5K1
Masa	10.55pg-12.05tgh
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 1: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri 1.9: Nilai Kasih Sayang
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Mengamalkan sikap prihatin terhadap masalah sosial masyarakat. Mengamalkan sikap mengambil berat terhadap masalah alam sekitar. Mencadangkan cara mengatasi masalah sosial masyarakat.
Hasil Pembelajaran	Mengambil berat dan melibatkan diri dalam menangani pelbagai masalah dalam masyarakat.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai kerajinan.
ABM	Buku teks, buku rujukan, papan hitam.
Aktiviti	Guru membuat perbincangan dan memberi latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai kasih sayang.
KBKK	Menerangkan dan menjana idea.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

Tarikh	23.02.2012 (Khamis)
Kelas	5S2
Masa	07.05pg-08.15pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 1: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri 1.10: Nilai Keadilan
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Menyedari bahawa amalan keadilan penting dalam pentadbiran kerajaan. Menerangkan kepentingan amalan keadilan dalam pentadbiran kerajaan. Mengamalkan sikap keadilan dalam masyarakat.
Hasil Pembelajaran	Akur dengan prinsip keadilan yang dipraktikkan dalam pentadbiran kerajaan.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai kasih sayang.
ABM	Buku teks, buku rujukan, papan hitam.
Aktiviti	Guru membuat perbincangan dan memberi latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai kasih sayang.
KBKK	Menerangkan dan menjana idea.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

 

 

 

Tarikh	23.02.2012 (Khamis)
Kelas	5K6
Masa	08.15pg-09.25pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 1: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri 1.11: Nilai Rasional
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Mengamalkan sikap rasional dalam setiap tindakan. Mencari jalan penyelesaian bagi sesuatu masalah yang dihadapi dengan bijaksana dan konsisten. Menyedari kepentingan menyelesaikan sesuatu masalah dengan baik.
Hasil Pembelajaran	Menyelesaikan masalah dengan bijaksana dan konsisten.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai keadilan.
ABM	Buku teks, buku rujukan, papan hitam.
Aktiviti	Guru membuat perbincangan dan memberi latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai Rasional.
KBKK	Menerangkan dan menjana idea.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

Tarikh	23.02.2012 (Khamis)
Kelas	4K7
Masa	12.05tgh-12.40tgh
Subjek	Sejarah
Tajuk	Bab 2: Peningkatan Tamadun 2.1: Latar Belakang Tamadun 2.2: Aspek-aspek Peningkatan Tamadun
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat:- Menghuraikan aspek-aspek peningkatan Tamadun China dan India dari segi perundangan. Menyatakan sumbangan Tamadun China dan India.
Hasil Pembelajaran	Membolehkan pelajar menyatakan dan menghuraikan aspek peningkatan Tamadun China dan India dari segi perundangan.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang aspek perundangan Tamadun China dan India.
ABM	Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi penerangan dan latihan kepada pelajar.
Nilai patriotisme	Kemakmuran dan kegemilangan negara.
KBKK	Menerangkan, menjana idea dan meningkatkan daya ingatan tentang fakta.
Refleksi	60% pelajar dapat membuat latihan dengan baik. 40% pelajar masih memerlukan bimbingan guru.

 

 

 

Tarikh	24.02.2012 (Jumaat)
Kelas	5S5
Masa	09.40pg-10.40pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 1: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri 1.10: Nilai Keadilan (Sambungan) 1.11: Nilai Rasional
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Menyedari bahawa amalan keadilan penting dalam pentadbiran kerajaan. Menerangkan kepentingan amalan keadilan dalam pentadbiran kerajaan. Mengamalkan sikap rasional dalam masyarakat.
Hasil Pembelajaran	Akur dengan prinsip keadilan yang dipraktikkan dalam pentadbiran kerajaan. Menyelesaikan masalah dengan bijaksana dan konsisten.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai keadilan.
ABM	Buku teks, buku rujukan, papan hitam.
Aktiviti	Guru membuat perbincangan dan memberi latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai keadilan dan rasional.
KBKK	Menerangkan dan menjana idea.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

 

Minggu 7 (2012)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 

PENDIDIKAN MORAL T5/SEJARAH T4

 

MINGGU 7

 

Tarikh	13.02.2012 (Isnin)
Kelas	5K1
Masa	08.15pg-09.25pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 1: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri 1.5: Nilai Hemah Tinggi 1.6: Nilai Bertoleransi
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Memahami maksud hemah tinggi dan toleransi. Menerapkan sikap sopan-santun dalam kehidupan. Mewujudkan ciri-ciri toleransi bagi mengelakkan pertelingkahan.
Hasil Pembelajaran	Mengamalkan sikap hemah tinggi seperti mana tokoh-tokoh yang berperibadi mulia. Bertolak ansur dan menerima dasar negara yang dilaksanakan demi keharmonian negara.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai bertanggungjawab.
ABM	Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru membuat perbincangan dan memberi latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai hemah tinggi dan toleransi.
KBKK	Menerangkan dan menjana idea.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

 

Tarikh	13.02.2012 (Isnin)
Kelas	4K7
Masa	09.45pg-10.55pg
Subjek	Sejarah
Tajuk	Bab 1: Kemunculan Tamadun Awal Manusia 1.3 : Proses Pembentukan Tamadun 1.3.4 : Tamadun Hwang Ho
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat:- Menyenaraikan ciri-ciri Tamadun Hwang Ho. Menghuraikan sumbangan Tamadun Hwang Ho.
Hasil Pembelajaran	Membolehkan pelajar menerangkan sumbangan Tamadun Hwang Ho.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang Tamadun Hwang Ho.
ABM	Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi penerangan dan nota kepada pelajar.
Nilai patriotisme	Masyarakat berorganisasi.
KBKK	Menerangkan, menjana idea dan meningkatkan daya ingatan tentang fakta.
Refleksi	50% pelajar memahami topik yang diajar. 50% pelajar masih memerlukan bimbingan guru.
Tarikh	13.02.2012 (Isnin)
Kelas	5S2
Masa	12.05tgh-12.40tgh
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 1: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri 1.7: Nilai Berdikari
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Menjelaskan kepentingan sikap berdikari dalam memajukan diri dan negara. Mencontohi sikap berdikari yang diamalkan oleh pelbagai pihak. Memahami bahawa setiap orang perlu berdikari.
Hasil Pembelajaran	Berusaha sendiri sehingga berjaya demi negara.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai hemah tinggi dan toleransi.
ABM	Buku teks.
Aktiviti	Guru membuat perbincangan dan memberi latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai berdikari.
KBKK	Menerangkan dan menjana idea.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

Tarikh	14.02.2012 (Selasa)
Kelas	4K7
Masa	08.15pg-09.25pg
Subjek	Sejarah
Tajuk	Bab 1: Kemunculan Tamadun Awal Manusia Latihan Bab 1
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat:- Menyenaraikan ciri-ciri kesemua tamadun. Membuat latihan dengan baik.
Hasil Pembelajaran	Membolehkan pelajar membuat latihan bab 1 dengan baik.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang Tamadun Hwang Ho.
ABM	Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi latihan kepada pelajar.
Nilai patriotisme	Masyarakat berorganisasi.
KBKK	Menjana idea
Refleksi	40% pelajar dapat membuat latihan dengan baik. 60% pelajar masih memerlukan bimbingan guru.

 

 

 

 

 

Tarikh	14.02.2012 (Selasa)
Kelas	5K6
Masa	09.45pg-10.55pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 1: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri 1.8: Nilai Kerajinan
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Menyatakan kepentingan sikap rajin dalam kehidupan. Mengamalkan sikap rajin yang diamalkan oleh masyarakat silam sebagai panduan untuk berjaya. Mengetahui amalan individu yang rajin.
Hasil Pembelajaran	Bersikap rajin dengan mencontohi kejayaan peristiwa silam sebagai panduan untuk berjaya.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai berdikari
ABM	Buku teks, buku rujukan, papan hitam.
Aktiviti	Guru membuat perbincangan dan memberi latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai kerajinan.
KBKK	Menerangkan dan menjana idea.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

Tarikh	15.02.2012 (Rabu)
Kelas	5S5
Masa	08.15pg-09.25pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 1: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri 1.7: Nilai Berdikari
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Menjelaskan kepentingan sikap berdikari dalam memajukan diri dan negara. Mencontohi sikap berdikari yang diamalkan oleh pelbagai pihak. Memahami bahawa setiap orang perlu berdikari.
Hasil Pembelajaran	Berusaha sendiri sehingga berjaya demi negara.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai hemah tinggi dan toleransi.
ABM	Buku teks.
Aktiviti	Guru membuat perbincangan dan memberi latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai berdikari.
KBKK	Menerangkan dan menjana idea.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

Tarikh	15.02.2012 (Rabu)
Kelas	5K1
Masa	10.55pg-12.05tgh
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 1: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri 1.7: Nilai Berdikari
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Menjelaskan kepentingan sikap berdikari dalam memajukan diri dan negara. Mencontohi sikap berdikari yang diamalkan oleh pelbagai pihak. Memahami bahawa setiap orang perlu berdikari.
Hasil Pembelajaran	Berusaha sendiri sehingga berjaya demi negara.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai hemah tinggi dan toleransi.
ABM	Buku teks.
Aktiviti	Guru membuat perbincangan dan memberi latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai berdikari.
KBKK	Menerangkan dan menjana idea.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

Tarikh	16.02.2012 (Khamis)
Kelas	5S2
Masa	07.05pg-08.15pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 1: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri 1.8: Nilai Kerajinan
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Menyatakan kepentingan sikap rajin dalam kehidupan. Mengamalkan sikap rajin yang diamalkan oleh masyarakat silam sebagai panduan untuk berjaya. Mengetahui amalan individu yang rajin.
Hasil Pembelajaran	Bersikap rajin dengan mencontohi kejayaan peristiwa silam sebagai panduan untuk berjaya.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai berdikari
ABM	Buku teks, buku rujukan, papan hitam.
Aktiviti	Guru membuat perbincangan dan memberi latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai kerajinan.
KBKK	Menerangkan dan menjana idea.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

Tarikh	16.02.2012 (Khamis)
Kelas	5K6
Masa	08.15pg-09.25pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 1: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri 1.9: Nilai Kasih Sayang
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Mengamalkan sikap prihatin terhadap masalah sosial masyarakat. Mengamalkan sikap mengambil berat terhadap masalah alam sekitar. Mencadangkan cara mengatasi masalah sosial masyarakat.
Hasil Pembelajaran	Mengambil berat dan melibatkan diri dalam menangani pelbagai masalah dalam masyarakat.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai kerajinan.
ABM	Buku teks, buku rujukan, papan hitam.
Aktiviti	Guru membuat perbincangan dan memberi latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai kasih sayang.
KBKK	Menerangkan dan menjana idea.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.

 

Tarikh	16.02.2012 (Khamis)
Kelas	4K7
Masa	12.05tgh-12.40tgh
Subjek	Sejarah
Tajuk	Bab 1: Kemunculan Tamadun Awal Manusia Latihan Bab 1 (Sambungan)
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat:- Menyenaraikan ciri-ciri kesemua tamadun. Membuat latihan dengan baik.
Hasil Pembelajaran	Membolehkan pelajar membuat latihan bab 1 dengan baik.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang Tamadun Hwang Ho.
ABM	Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi latihan kepada pelajar.
Nilai patriotisme	Masyarakat berorganisasi.
KBKK	Menjana idea
Refleksi	40% pelajar dapat membuat latihan dengan baik. 60% pelajar masih memerlukan bimbingan guru.

 

Tarikh	17.02.2012 (Jumaat)
Kelas	5S5
Masa	09.40pg-10.40pg
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 1: Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri 1.8: Nilai Kerajinan
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat: Menyatakan kepentingan sikap rajin dalam kehidupan. Mengamalkan sikap rajin yang diamalkan oleh masyarakat silam sebagai panduan untuk berjaya. Mengetahui amalan individu yang rajin.
Hasil Pembelajaran	Bersikap rajin dengan mencontohi kejayaan peristiwa silam sebagai panduan untuk berjaya.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai berdikari
ABM	Buku teks, buku rujukan, papan hitam.
Aktiviti	Guru membuat perbincangan dan memberi latihan kepada pelajar.
Penerapan Nilai	Nilai kerajinan.
KBKK	Menerangkan dan menjana idea.
Refleksi	Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.