MINGGU 5 (2015)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2015

PENGAJIAN AM TING.6 RENDAH /SEJARAH T4

 

MINGGU 5

Tarikh	26.01.2015 (Isnin)
Kelas	6RK2
Masa	08.15pg-09.25pg
Subjek	Pengajian Am
Catatan	Pelajar belum mendaftar

Tarikh	26.01.2015 (Isnin)
Kelas	6RS
Masa	11.30pg-12.40tgh
Subjek	Pengajian Am
Catatan	Pelajar belum mendaftar

 

Tarikh	27.01.2015 (Selasa)
Kelas	6RK2
Masa	07.05pg-08.15pg
Subjek	Pengajian Am
Catatan	Pelajar belum mendaftar

Tarikh	27.01.2015  (Selasa)
Kelas	4K5
Masa	09.45pg-10.20tgh
Subjek	Sejarah
Tajuk	Bab 1: Kemunculan Tamadun Awal Manusia          1.1 : Masyaraka Prasejarah dan Makna Tamadun         1.2: Ciri-ciri Tamadun (Sambungan)
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat:- i) Memahami ciri-ciri masyarakat prasejarah. ii) Menerangkan konsep tamadun. iii) Menyenaraikan ciri-ciri tamadun.
Hasil Pembelajaran	Membolehkan pelajar menerangkan konsep tamadun dan menyenaraikan ciri-ciri tamadun.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang masyarakat prasejarah.
ABM	Buku teks, buku  rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi penerangan dan latihan kepada pelajar.
Nilai patriotisme	Masyarakat berorganisasi.
KBKK	Menerangkan, menjana idea dan meningkatkan daya ingatan tentang fakta.
Refleksi	Tedapat pelajar yang masih belum dapat menyenaraikan ciri-ciri tamadun.

Tarikh	27.01.2015  (Selasa)
Kelas	4MPV
Masa	10.55pg-11.30pg
Subjek	Sejarah
Tajuk	Bab 1: Kemunculan Tamadun Awal Manusia          1.1 : Masyaraka Prasejarah dan Makna Tamadun         1.2: Ciri-ciri Tamadun (Sambungan)
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat:- i) Memahami ciri-ciri masyarakat prasejarah. ii) Menerangkan konsep tamadun. iii) Menyenaraikan ciri-ciri tamadun.
Hasil Pembelajaran	Membolehkan pelajar menerangkan konsep tamadun dan menyenaraikan ciri-ciri tamadun.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang masyarakat prasejarah.
ABM	Buku teks, buku  rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi penerangan dan latihan kepada pelajar.
Nilai patriotisme	Masyarakat berorganisasi.
KBKK	Menerangkan, menjana idea dan meningkatkan daya ingatan tentang fakta.
Refleksi	Terdapat pelajar yang masih belum dapat menghuraikan ciri-ciri tamadun dengan lebih terperinci.

Tarikh	27.01.2015 (Selasa)
Kelas	6RS
Masa	11.30pg-12.40tgh
Subjek	Pengajian Am
Catatan	Pelajar belum mendaftar

Tarikh	28.01.2015 (Rabu)
Kelas	6RK2
Masa	09.45pg-10.55pg
Subjek	Pengajian Am
Catatan	Pelajar belum mendaftar

 

Tarikh	28.01.2015 (Rabu)
Kelas	4K5
Masa	10.55pg-12.05tgh
Subjek	Sejarah
Tajuk	Bab 1: Kemunculan Tamadun Awal Manusia          1.3 : Proses Pembentukan Tamadun         1.3.1 : Tamadun Mesopotamia
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat:- i) Menyenaraikan ciri-ciri Tamadun Mesopotamia. ii) Menghuraikan sumbangan Tamadun Mesopotamia.
Hasil Pembelajaran	Membolehkan pelajar menerangkan sumbangan Tamadun Mesopotamia.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang makna dan ciri-ciri tamadun.
ABM	Buku teks, buku  rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi penerangan dan kuiz kepada pelajar.
Nilai patriotisme	Masyarakat berorganisasi.
KBKK	Menerangkan, menjana idea dan meningkatkan daya ingatan tentang fakta.
Refleksi	60% pelajar dapat menjawab soalan kuiz dengan baik. 20% pelajar masih memerlukan bimbingan guru.

Tarikh	28.01.2015 (Rabu)
Kelas	6RS
Masa	08.15pg-09.25pg
Subjek	Pengajian Am
Catatan	Pelajar belum mendaftar

Tarikh	28.01.2015 (Rabu)
Kelas	6RK2
Masa	10.20pg-11.30pg
Subjek	Pengajian Am
Catatan	Pelajar belum mendaftar

 

Tarikh	29.01.2015 (Khamis)
Kelas	6RS
Masa	08.15pg-09.25pg
Subjek	Pengajian Am
Catatan	Pelajar belum mendaftar

Tarikh	29.01.2015 (Khamis)
Kelas	6RK2
Masa	10.20pg-11.30pg
Subjek	Pengajian Am
Catatan	Pelajar belum mendaftar

Tarikh	30.01.2015 (Jumaat)
Kelas	6RS
Masa	08.15pg-09.25pg
Subjek	Pengajian Am
Catatan	Pelajar belum mendaftar

Tarikh	30.01.2015 (Jumaat)
Kelas	4K5
Masa	09.40pg-10.40pg
Subjek	Sejarah
Tajuk	Bab 1: Kemunculan Tamadun Awal Manusia          1.3 : Proses Pembentukan Tamadun         1.3.2 : Tamadun Mesir Purba
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat:- i) Menyenaraikan ciri-ciri Tamadun Mesir Purba. ii) Menghuraikan sumbangan Tamadun Mesir Purba.
Hasil Pembelajaran	Membolehkan pelajar menerangkan sumbangan Tamadun Mesir Purba.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang makna dan ciri-ciri tamadun.
ABM	Buku teks, buku  rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi penerangan dan kuiz kepada pelajar.
Nilai patriotisme	Masyarakat berorganisasi.
KBKK	Menerangkan, menjana idea dan meningkatkan daya ingatan tentang fakta.
Refleksi	60% pelajar dapat menjawab soalan kuiz dengan baik. 20% pelajar masih memerlukan bimbingan guru.

 

Tarikh	30.01.2015 (Jumaat)
Kelas	4MPV
Masa	10.40pg-11.40pg
Subjek	Sejarah
Tajuk	Bab 1: Kemunculan Tamadun Awal Manusia          1.3 : Proses Pembentukan Tamadun         1.3.1 : Tamadun Mesopotamia
Objektif P&P	Di akhir pengajaran, pelajar dapat:- i) Menyenaraikan ciri-ciri Tamadun Mesopotamia. ii) Menghuraikan sumbangan Tamadun Mesopotamia.
Hasil Pembelajaran	Membolehkan pelajar menerangkan sumbangan Tamadun Mesopotamia.
Pengetahuan Sedia Ada	Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang makna dan ciri-ciri tamadun.
ABM	Buku teks, buku  rujukan dan papan hitam.
Aktiviti	Guru memberi penerangan dan kuiz kepada pelajar.
Nilai patriotisme	Masyarakat berorganisasi.
KBKK	Menerangkan, menjana idea dan meningkatkan daya ingatan tentang fakta.
Refleksi	60% pelajar dapat menjawab soalan kuiz dengan baik. 20% pelajar masih memerlukan bimbingan guru.