RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL T4/SEJARAH T4/PENGAJIAN AM T6RK4
MINGGU 34
Tarikh
|
19.08.2013 (Isnin)
|
Kelas
|
4K4
|
Masa
|
07.05pg-08.05pg
|
Subjek
|
Sejarah
|
Tajuk
|
Bab 7: Islam Di Asia Tenggara
7.2: Penyebaran Islam Di Asia Tenggara
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Menyenaraikan cara penyebaran Islam di Asia Tenggara.
ii) Menghuraikan cara penyebaran dan penerimaan Islam di Asia Tenggara.
iii) Merasionalkan keistimewaan Islam yang menarik minat masyarakat Asia Tenggara untuk memeluk Islam.
|
Hasil Pembelajaran
|
Membolehkan pelajar menghuraikan cara penyebaran dan penerimaan Islam di Asia Tenggara.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang teori dan bukti Islam datang dari India.
|
Aktiviti
|
Penerangan, sumbangsaran dan membuat latihan.
|
ABM
|
Papan hitam, buku teks, buku rujukan
|
KBKK
|
Menghuraikan, menyenaraikan.
|
Nilai/unsurtingkah laku patriotisme
|
Kesediaan menerima perubahan.
· Bijaksana dan berhemah dalam tindakan.
|
Istilah/Konsep
|
Mubaligh, sufi, ulama.
|
Refleksi Kendiri
|
70%pelajar memahami topik yang diajar. 30% pelajar masih memerlukan bimbingan guru.
|
Tarikh
|
19.08.2013 (Isnin)
|
Kelas
|
6RK4
|
Masa
|
09.45pg-10.55pg
|
Subjek
|
Pengajian Am
|
Tajuk
|
Perbincangan Ujian Topikal
|
Tarikh
|
20.08.2013 (Selasa)
|
Kelas
|
4K2
|
Masa
|
07.05pg-08.15pg
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
Tajuk
|
Bab 4: Nilai Berkaitan Dengan Patriotisme
4.2: Nilai Taat Setia Kepada Raja Dan Negara (Latihan)
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Menyedari bahawa kedaulatan negara perlu dijaga.
ii) Memperlihatkan taat setia kepada raja dan negara.
iii) Membuat latihan dengan baik.
|
Hasil Pembelajaran
|
i) Patuh dan setia kepada negara sebagaimana yang ditunjukkan oleh tokoh-tokoh yang mempertahankan maruah negara.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai cinta akan negara.
|
ABM
|
Buku teks, Buku rujukan, papan hitam.
|
Aktiviti
|
Guru membuat penerangan, soal jawab dan memberi latihan kepada pelajar.
|
Penerapan Nilai
|
Nilai taat setia kepada raja dan negara.
|
KBKK
|
Menerangkan dan menjana idea.
|
Refleksi
|
Kebanyakan pelajar dapat manjawab latihan dengan baik.
|
Tarikh
|
20.08.2013 (Selasa)
|
Kelas
|
4K9
|
Masa
|
08.15pg-09.25pg
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
Tajuk
|
Bab 4: Nilai Berkaitan Dengan Patriotisme
4.2: Nilai Taat Setia Kepada Raja Dan Negara (Latihan)
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Menyedari bahawa kedaulatan negara perlu dijaga.
ii) Memperlihatkan taat setia kepada raja dan negara.
iii) Membuat latihan dengan baik.
|
Hasil Pembelajaran
|
i) Patuh dan setia kepada negara sebagaimana yang ditunjukkan oleh tokoh-tokoh yang mempertahankan maruah negara.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai cinta akan negara.
|
ABM
|
Buku teks, Buku rujukan, papan hitam.
|
Aktiviti
|
Guru membuat penerangan, soal jawab dan memberi latihan kepada pelajar.
|
Penerapan Nilai
|
Nilai taat setia kepada raja dan negara.
|
KBKK
|
Menerangkan dan menjana idea.
|
Refleksi
|
Kebanyakan pelajar dapat manjawab latihan dengan baik.
|
Tarikh
|
20.08.2013 (Selasa)
|
Kelas
|
6RK4
|
Masa
|
10.55pg-11.30pg
|
Subjek
|
Pengajian Am
|
Tajuk
|
Membuat latihan Bab 7.
|
Tarikh
|
20.08.2013 (Selasa)
|
Kelas
|
4K4
|
Masa
|
12.05tgh-12.40tgh
|
Subjek
|
Sejarah
|
Tajuk
|
Membuat perbincangan latihan Bab 6.
|
Tarikh
|
21.08.2013 (Rabu)
|
Kelas
|
6RK4
|
Masa
|
07.05pg-.08.15pg
|
Subjek
|
Pengajian Am
|
Tajuk
|
Bab 8: Mahkamah Khas dan Badan Pengadilan Lain
8.8: Lembaga Disiplin Perkhidmatan Awam
8.9: Tribunal Khas
8.10: Tribunal Timbang Tara
8.15: Tribunal Tuntutan Pembeli Rumah
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Menyatakan jenis-jenis badan pengadilan lain.
ii) Menghuraikan beberapa contoh badan pengadilan lain di Malaysia.
iii) Membuat latihan Bab 8 dengan baik.
|
Hasil Pembelajaran
|
Menghuraikan tentang badan pengadilan lain di Malaysia.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang mahkamah khas yang terdapat di Malaysia.
|
ABM
|
Buku rujukan, teks pra-u, papan hitam.
|
Aktiviti
|
Penerangan, sumbangsaran dan latihan.
|
Penerapan Nilai
|
Nilai keadilan.
|
KBKK
|
Menerangkan dan menjana idea.
|
Refleksi
|
70%pelajar memahami topik yang diajar. 30%pelajar masih memerlukan bimbingan guru.
|
Tarikh
|
22.08.2013 (Khamis)
|
Kelas
|
4K2
|
Masa
|
07.05pg-08.15pg
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
Tajuk
|
Membuat Kerja Kursus
|
Tarikh
|
22.08.2013 (Khamis)
|
Kelas
|
4K9
|
Masa
|
09.45pg-10.55pg
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
Tajuk
|
Membuat Kerja Kursus
|
Tarikh
|
22.08.2013 (Khamis)
|
Kelas
|
6RK4
|
Masa
|
11.30pg-12.40tgh
|
Subjek
|
Pengajian Am
|
Tajuk
|
Perbincangan esei:- pelanunan, pemerdagangan manusia.
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Mengetahui maksud pelanunan dan pemerdagangan manusia.
ii) Menerangkan punca-punca aktiviti pelanunan dan pemerdagangan manusia.
iii) Menghuraikan langkah untuk membendung masalah pelanunan dan pemerdagangan manusia di Malaysia.
|
Hasil Pembelajaran
|
Mengetahui teknik menjawab esei dengan baik.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang mahkamah khas dan badan pengadilan lain.
|
ABM
|
Buku rujukan, teks pra-u, papan hitam.
|
Aktiviti
|
Guru membuat perbincangan penerangan kepada pelajar.
|
Penerapan Nilai
|
Nilai kerjasama.
|
KBKK
|
Menerangkan dan menjana idea.
|
Refleksi
|
Terdapat segelintir pelajar yang masih lemah dalam membuat esei dan memerlukan bimbingan guru.
|
Tarikh
|
23.08.2013 (Jumaat)
|
Kelas
|
6RK4
|
Masa
|
08.15pg-09.25pg
|
Subjek
|
Pengajian Am
|
Tajuk
|
Membuat latihan Bab 8.
|
