RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL T5/SEJARAH T4/PENGAJIAN AM T6RK5
MINGGU 32
Tarikh
|
06.08.2012 (Isnin)
|
Kelas
|
6RK5
|
Masa
|
09.25pg-10.25pg
|
Subjek
|
Pengajian Am
|
Tajuk
|
Bab 6: Sistem Kehakiman Malaysia
6.1: Latar Belakang Sistem Kehakiman Malaysia
6.2: Fungsi Utama Badan Kehakiman
6.3: Bidang Kuasa Badan Kehakiman
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Menjelaskan latar belakang sistem kehakiman di Malaysia.
ii) Menghuraikan fungsi utama badan kehakiman.
iii) Menyatakan bidang kuasa badan kehakiman.
|
Hasil Pembelajaran
|
Menghuraikan tentang sistem kehakiman di Malaysia.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang esei berkaitan dengan penggunaan komputer.
|
ABM
|
Buku rujukan, Buku Teks Pra-u, papan hitam.
|
Aktiviti
|
Guru memberi penerangan dan latihan kepada pelajar.
|
Penerapan Nilai
|
Nilai keamanan dan keharmonian negara.
|
KBKK
|
Menerangkan dan menjana idea.
|
Refleksi
|
Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.
|
Tarikh
|
06.08.2012 (Isnin)
|
Kelas
|
4K7
|
Masa
|
10.25pg-10.55pg
|
Subjek
|
Sejarah
|
Tajuk
|
Bab 8: Pembaharuan Dan Pengaruh Islam Di Malaysia Sebelum Kedatangan Barat
8.1: Kesan Kedatangan Islam Terhadap Politik (Sambungan)
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Menjelaskan kesan kedatangan Islam dalam bidang pentadbiran dan perundangan.
ii) Membuat perbezaan antara Adat Perpatih dan Adat Temenggung.
|
Hasil Pembelajaran
|
Menerangkan kesan kedatangan Islam dalam bidang politik.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang latihan Bab 7.
|
ABM
|
Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
|
Aktiviti
|
Guru memberi penerangan dan latihan kepada pelajar.
|
Nilai patriotisme
|
Kesediaan menerima perubahan.
|
KBKK
|
Menerangkan, menjana idea dan meningkatkan daya ingatan tentang fakta.
|
Refleksi
|
Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.
|
Tarikh
|
06.08.2012 (Isnin)
|
Kelas
|
5S2
|
Masa
|
11.25pg-11.55pg
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
Tajuk
|
Bab 5: Nilai Berkaitan Dengan Hak Asasi Manusia
5.5: Nilai Melindungi Hak Pengguna
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Menyedari hak pengguna yang perlu dipertahankan.
ii) Menyatakan peranan yang dimainkan oleh agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan yang melindungi dan menjamin hak pengguna.
iii) Menyokong segala usaha yang dijalankan untuk menjamin hak pengguna.
|
Hasil Pembelajaran
|
Menyokong usaha pelbagai pihak dalam melindungi dan menjamin hak pengguna.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai menghormati hak golongan kurang upaya.
|
ABM
|
Buku teks, buku rujukan, papan hitam.
|
Aktiviti
|
Guru membuat perbincangan dan memberi latihan kepada pelajar.
|
Penerapan Nilai
|
Nilai melindungi hak pengguna.
|
KBKK
|
Menerangkan dan menjana idea.
|
Refleksi
|
Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.
|
Tarikh
|
07.08.2012 (Selasa)
|
Kelas
|
5S5
|
Masa
|
07.05pg-08.05pg
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
Tajuk
|
Bab 6: Nilai Berkaitan Dengan Demokrasi
6.3: Nilai Kebebasan Beragama
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Menyatakan kepentingan memberikan kebebasan mengamalkan tuntutan agama masing-masing.
ii) Menerima bahawa setiap individu bebas dan berhak melaksanakan tuntutan agama masing-masing.
iii) Bertolak ansur terhadap amalan kaum lain sebagai tanda menghormati kebebasan beragama.
|
Hasil Pembelajaran
|
i) Menerima bahawa setiap individu bebas dan berhak melakukan kewajipan agama masing-masing.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai kebebasan bersuara.
|
ABM
|
Buku teks, buku rujukan, papan hitam.
|
Aktiviti
|
Guru membuat perbincangan dan memberi latihan kepada pelajar.
|
Penerapan Nilai
|
Nilai kebebasan beragama.
|
KBKK
|
Menerangkan dan menjana idea.
|
Refleksi
|
Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.
|
Tarikh
|
07.08.2012 (Selasa)
|
Kelas
|
5K6
|
Masa
|
09.55pg-10.55pg
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
Tajuk
|
Bab 6: Nilai Berkaitan Dengan Demokrasi
6.3: Nilai Kebebasan Beragama
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Menyatakan kepentingan memberikan kebebasan mengamalkan tuntutan agama masing-masing.
ii) Menerima bahawa setiap individu bebas dan berhak melaksanakan tuntutan agama masing-masing.
iii) Bertolak ansur terhadap amalan kaum lain sebagai tanda menghormati kebebasan beragama.
|
Hasil Pembelajaran
|
i) Menerima bahawa setiap individu bebas dan berhak melakukan kewajipan agama masing-masing.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai kebebasan bersuara.
|
ABM
|
Buku teks, buku rujukan, papan hitam.
|
Aktiviti
|
Guru membuat perbincangan dan memberi latihan kepada pelajar.
|
Penerapan Nilai
|
Nilai kebebasan beragama.
|
KBKK
|
Menerangkan dan menjana idea.
|
Refleksi
|
Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.
|
Tarikh
|
07.08.2012 (Selasa)
|
Kelas
|
6RK5
|
Masa
|
10.55pg-11.55pg
|
Subjek
|
Pengajian Am
|
Tajuk
|
Bab 6: Sistem Kehakiman Malaysia
6.5: Suruhanjaya Pelantikan Kehakiman (SPK)
6.6: Beberapa Perkara Tentang Pelantikan hakim.
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Menghuraikan fungsi utama badan kehakiman.
ii) Menyatakan tentang Suruhanjaya Pelantikan Kehakiman.
iii) Menghuraikan beberapa perkara tentang pelantikan hakim.
|
Hasil Pembelajaran
|
Menghuraikan tentang sistem kehakiman di Malaysia.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang sistem kehakiman di Malaysia.
|
ABM
|
Buku rujukan, Buku Teks Pra-u, papan hitam.
|
Aktiviti
|
Guru memberi penerangan dan latihan kepada pelajar.
|
Penerapan Nilai
|
Nilai keamanan dan keharmonian negara.
|
KBKK
|
Menerangkan dan menjana idea.
|
Refleksi
|
Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.
|
Tarikh
|
08.08.2012 (Rabu)
|
Kelas
|
6RK5
|
Masa
|
07.05pg-08.05pg
|
Subjek
|
Pengajian Am
|
Tajuk
|
Bab 6: Sistem Kehakiman Malaysia
6.5: Suruhanjaya Pelantikan Kehakiman (SPK)
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Menjelaskan tentang ciri-ciri keanggotaan SPK.
ii) Menghuraikan Proses Pemilihan Hakim.
iii) Mengemukakan mesyuarat pemilihan hakim.
|
Hasil Pembelajaran
|
Menghuraikan tentang Suruhanjaya Pelantikan Kehakiman (SPK).
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang bidang kuasa kehakiman.
|
ABM
|
Buku rujukan, Buku Teks Pra-u, papan hitam.
|
Aktiviti
|
Guru memberi penerangan dan latihan kepada pelajar.
|
Penerapan Nilai
|
Nilai keamanan dan keharmonian negara.
|
KBKK
|
Menerangkan dan menjana idea.
|
Refleksi
|
Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.
|
Tarikh
|
08.08.2012 (Rabu)
|
Kelas
|
5S2
|
Masa
|
09.55pg-10.55pg
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
Tajuk
|
Bab 6: Nilai Berkaitan Dengan Demokrasi
6.1: Nilai Mematuhi Peraturan Dan Undang-undang
6.2: Nilai Kebebasan Bersuara
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Menyedari kesan negatif sekiranya undang-undang antarabangsa tidak dipatuhi.
ii) Mengetahui pelbagai undang-undang antarabangsa yang bertujuan menjamin keamanan sejagat.
iii) Menyedari kepentingan menggunakan saluran media massa dengan penuh bertanggungjawab.
|
Hasil Pembelajaran
|
ii) Menerima dan mematuhi undang-undang antarabangsa bagi menjamin keamanan sejagat.
iii) Memahami peranan media massa sebagai alat perhubungan.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai melindungi hak pengguna.
|
ABM
|
Buku teks, buku rujukan, papan hitam.
|
Aktiviti
|
Guru membuat perbincangan dan memberi latihan kepada pelajar.
|
Penerapan Nilai
|
Nilai mematuhi peraturan dan undang-undang serta nilai kebebasan bersuara.
|
KBKK
|
Menerangkan dan menjana idea.
|
Refleksi
|
Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.
|
Tarikh
|
08.08.2012 (Rabu)
|
Kelas
|
4K7
|
Masa
|
10.55pg-11.55pg
|
Subjek
|
Sejarah
|
Tajuk
|
Bab 8: Pembaharuan Dan Pengaruh Islam Di Malaysia Sebelum Kedatangan Barat
8.2: Pengaruh Islam Terhadap Sosiobudaya
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Menjelaskan tentang pendidikan formal dan tidak formal.
ii) Menghuraikan tentang bahasa dan kesusasteraan.
iii) Menyatakan pengaruh islam terhadap sosiobudaya dalam bidang kesenian dan gaya hidup.
|
Hasil Pembelajaran
|
Menerangkan tentang pengaruh Islam terhadap sosiobudaya.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang pengaruh Islam terhadap politik.
|
ABM
|
Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
|
Aktiviti
|
Guru memberi penerangan dan latihan kepada pelajar.
|
Nilai patriotisme
|
Kesediaan menerima perubahan.
|
KBKK
|
Menerangkan, menjana idea dan meningkatkan daya ingatan tentang fakta.
|
Refleksi
|
Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.
|
Tarikh
|
09.08.2012 (Khamis)
|
Kelas
|
5S5
|
Masa
|
08.05pg-09.05pg
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
Tajuk
|
Bab 6: Nilai Berkaitan Dengan Demokrasi
6.4: Nilai Penglibatan Diri Dalam Pembangunan Negara
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Melibatkan diri dalam aktiviti badan sukarela untuk membangunkan negara.
ii) Menceritakan cara menjayakan program pembangunan negara.
iii) Berbangga dapat menyumbang dalam aktiviti pembangunan negara.
|
Hasil Pembelajaran
|
i) Menyokong dan menjayakan projek dan program pembangunan negara.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang nilai melindungi hak pengguna.
|
ABM
|
Buku teks, buku rujukan, papan hitam.
|
Aktiviti
|
Guru membuat perbincangan dan memberi latihan kepada pelajar.
|
Penerapan Nilai
|
Nilai mematuhi penglibatan diri dalam pembangunan negara.
|
KBKK
|
Menerangkan dan menjana idea.
|
Refleksi
|
Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.
|
Tarikh
|
09.08.2012 (Khamis)
|
Kelas
|
4K7
|
Masa
|
09.55pg-10.55pg
|
Subjek
|
Sejarah
|
Tajuk
|
Bab 8: Pembaharuan Dan Pengaruh Islam Di Malaysia Sebelum Kedatangan Barat
8.3: Pengaruh Islam Terhadap Ekonomi
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Menjelaskan tentang aktiviti perdagangan yang dijalankan.
ii) Menghuraikan aktiviti percukaian dan jenis mata wang yang digunakan.
|
Hasil Pembelajaran
|
Menerangkan tentang pengaruh Islam terhadap ekonomi.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang pengaruh Islam terhadap sosiobudaya.
|
ABM
|
Buku teks, buku rujukan dan papan hitam.
|
Aktiviti
|
Guru memberi penerangan dan latihan kepada pelajar.
|
Nilai patriotisme
|
Kesediaan menerima perubahan.
|
KBKK
|
Menerangkan, menjana idea dan meningkatkan daya ingatan tentang fakta.
|
Refleksi
|
Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.
|
Tarikh
|
09.08.2012 (Khamis)
|
Kelas
|
6RK5
|
Masa
|
10.55pg-11.55pg
|
Subjek
|
Pengajian Am
|
Tajuk
|
Bab 6: Sistem Kehakiman Malaysia
6.6: Beberapa Perkara Tentang Pelantikan Hakim
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Menjelaskan tentang hak istimewa hakim serta penghinaan mahkamah.
ii) Menghuraikan hak-hak kebebasan diri dan atur cara perbicaraan kes jenayah.
|
Hasil Pembelajaran
|
Menghuraikan tentang beberapa perkara berkenaan pelantikan hakim.
|
Pengetahuan Sedia Ada
|
Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang fungsi dan kuasa Suruhanjaya Pelantikan Kehakiman.
|
ABM
|
Buku rujukan, Buku Teks Pra-u, papan hitam.
|
Aktiviti
|
Guru memberi penerangan dan latihan kepada pelajar.
|
Penerapan Nilai
|
Nilai keamanan dan keharmonian negara.
|
KBKK
|
Menerangkan dan menjana idea.
|
Refleksi
|
Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.
|
Tarikh
|
10.08.2012 (Jumaat)
|
Kelas
|
5K6
|
Masa
|
08.05pg-09.05pg
|
Subjek
|
Pendidikan Moral
|
Tajuk
|
Bab 6: Nilai Berkaitan Dengan Demokrasi
6.4: Nilai Penglibatan Diri Dalam Pembangunan Negara
|
Objektif P&P
|
Di akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i) Melibatkan diri dalam aktiviti badan sukarela untuk membangunkan negara.
ii) Menceritakan cara menjayakan program pembangunan negara.
iii) Berbangga dapat menyumbang dalam aktiviti pembangunan negara.
|
Hasil Pembelajaran
|
i) Menyokong dan menjayakan projek dan program pembangunan negara.
|
Pengetahuan Sedia Ada
| |
ABM
|
Buku teks, buku rujukan, papan hitam.
|
Aktiviti
|
Guru membuat perbincangan dan memberi latihan kepada pelajar.
|
Penerapan Nilai
|
Nilai mematuhi penglibatan diri dalam pembangunan negara.
|
KBKK
|
Menerangkan dan menjana idea.
|
Refleksi
|
Kebanyakan pelajar memahami topik yang diajar.
|
